Book series: European Dimension in Education and Teaching - Editors Pia-Maria Rabensteiner and Eero Ropo

Schneider Verlag, Hohengehren


New Perspectives to European Institution - Volume 6

The list of contents you can find here.

 

Koschina E., Wertefundament einer Schule. Eine Schulordnung, die sich an den Werten Viktor E. Frankls orientiert. S. 5-15

Koschina E., Fundamental Values of a School. A School Policy Based on the Values of Viktor E. Frankl

Schütz R., Open Your Eyes, Open Your Mind! S. 25-36

Schütz R., Open Your Eyes, Open Your Mind! p. 37-47


Life and Responsibility in European Education - Volume 5

The list of contents you can find here.

 

Rabensteiner P.-M., Schule vor dem Abgrund? Rettung durch existenzielle Pädagogik und Reformpädagogik?. S. 5-28

Rabensteiner P.-M., School - One Step Away from the Abyss? Rescue by Existential and Progressive Education?. p. 29-49

Koschina E., Mut machen zum Unterricht - Sinnzentrierte Beratung in den "Schulpraktischen Studien". S. 50-77

Koschina E., The Courage to Teach - Meaning-oriented Consulting During the "Practical School Studies". p. 78-102

Waibel E. M., Erziehung zu Selbstwert und Sinn. S. 103-117

Waibel E.M., Self-Worth and Meaning-Oriented Education. p. 118-131

Allmaier P., Vernunft ohne Glaube? Ein Beitrag zur Diskussion um die autonome und heteronome Begründung der Menschenwürde. S. 132-146

Allmaier P., Reason Without Belief? A Contribution to the Debate on the Autonomous and Heteronomous Origin of Human Dignity. p. 147-160

Rabensteiner G., Politisches Bewusstsein Jugendlicher in Österreich - Wählen mit 16 als Herausforderung für die Schule. S. 161-175

Rabensteiner G., Political Awareness Among Teenagers in Austria - Voting Rights at Age 16 as a Challenge for School. p. 176-188


Education and Nature in European Education - Volume 4

The list of contents you can find here.

 

Rabensteiner P.-M., Forschergeist und Wissensdurst: Stauen, nachdenken, erleben, erfahren und lernen in Schule und Ausbildung S. 5-27

Rabensteiner P.-M., Inquiring Mind and Thirst for Knowledge: Wondering, Thinking, Experiencing, Discovering and Learning in School and Education. p. 28-46

Zwander H., Exkursionen im Kontext von interkultureller Bildung. S. 72-78

Zwander H., Excursions in the Context  of Intercultural Education. p. 79-84


University College Report 2010/11, 2011/12

 The Report of the Office for International Affairs you can read here.


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