Grundvoraussetzung:

• abgeschlossenes Lehramtsstudium (gemäß Rahmencurriculum werden Volksschullehrerinnen/-lehrer und/ oder Sonderschullehrerinnen/-lehrer bevorzugt aufgenommen) oder
• abgeschlossene Berufsausbildung der Kindergartenpädagogik bzw. Integrations- und Sozialpädagogik oder
• im Dienst stehende Lehrende einer BAfEP (in den Bereichen Übungskindergarten, Didaktik, Praxis, Pädagogik und Deutsch)

des Weiteren:

• aktives Dienstverhältnis
• einschlägige mehrjährige Berufserfahrung
• fristgerechte Anmeldung gemäß Ausschreibung über die Fachbereichsleitung der AVS (siehe Anmeldezeitraum und Link zum Anmeldeportal!) mit Eintragung in das Verwaltungssystem PH-Online über sDAV/eDAV der PH Kärnten. Für den Fall, dass aus Platzgründen nicht alle Zulassungsbewerberinnen/ Zulassungsbewerber zur Immatrikulation zugelassen werden können, entscheidet der Anmeldezeitpunkt die Reihung.
 

Der Hochschullehrgang „Frühe sprachliche Förderung – Fokussierte Sprachförderung in den Bereichen Wortschatz, Satzbau und Erzählen“ umfasst ein Modul, aufgeteilt auf zwei
Semester, mit verpflichtend zu besuchenden Lehrveranstaltungen im Ausmaß von insgesamt 6 Semesterwochenstunden und 6 ECTS-Anrechnungspunkten.

Semester 1

Grundlagen des Spracherwerbs; Sprachstandserhebung und -interpretation; rechtliche Grundlagen; Abgrenzung Förderung versus Therapie

Semester 2

Mehrsprachigkeit und Transkulturalität; Sprachsensibilität und Reflexion des eigenen Sprachvorbildes; Didaktik, Methoden, Medien und Materialien; Dokumentationsformen kindlicher Sprachkompetenz (z. B.: Portfolio) 

Die Lehrveranstaltungen werden berufsbegleitend in Form geblockter Seminare angeboten.
 

Die Teilnehmer*innen des Hochschullehrgangs „Frühe sprachliche Förderung“

• erwerben Grundbegriffe im Bereich Spracherwerb und Linguistik,
• lernen die gängigsten Theorien und die Meilensteine des (mono-, bi- und multilingualen) Spracherwerbs kennen,
• reflektieren den Spracherwerb im Kontext der kindlichen Gesamtentwicklung,
• können basierend auf der 15a-Vereinbarung professionell arbeiten und mit anderen am Bildungsprozess Beteiligten professionell zusammenarbeiten,
• gehen mit Mehrsprachigkeit und Transkulturalität wertschätzend und bildungsfördernd um,
• reflektieren ihre eigenen Sprachgewohnheiten und ihre berufliche Tätigkeit und entwickeln diese weiter,
• verfügen über eine dem Bildungsbereich angemessene Methoden-, Medien- und Materialeinsatzvielfalt,
• können Sprachförderung in Bezug auf Wortschatzerweiterung, Satzbau- und Erzählkompetenzen kind- und situationsgerecht planen, ko-konstruktiv umsetzen und dokumentieren

Für einen erfolgreichen Abschluss des Hochschullehrgangs „Frühe sprachliche Förderung – Fokussierte Sprachförderung in den Bereichen Wortschatz, Satzbau und Erzählen“ ist der
positive Abschluss aller vorgeschriebenen Lehrveranstaltungen lt. Curriculum erforderlich. Die Absolvent*innen erhalten bei positivem Abschluss des Hochschullehrgangs ein Abschlusszeugnis.
 

Link zum Curriculum

Der Hochschullehrgang wird in einer Kooperation der Arbeitsvereinigung der Sozialhilfe Kärnten (AVS) mit der Pädagogischen Hochschule Kärnten - Viktor Frankl Hochschule angeboten.

Ansprechpersonen:

Arbeitsvereinigung der Sozialhilfe Kärnten (AVS): Dipl. SOKI Renate SPÖCK (r.spoeck@avs-sozial.at)
Pädagogische Hochschule Kärnten: Mag. Annette WEISHAUPT (annette.weishaupt@ph-kaernten.ac.at)